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——补齐民生领域短板。7省市的7家平台企业，试点开展新就业形态就业人员职业伤害保障，数百万外卖骑手、网约车司机获得“新型工伤保险”；2023年底累计筹集保障性租赁住房规模超过500万套，“十四五”全国筹集建设目标将完成65%；跨省异地就医直接结算1.29亿人次，减少参保群众垫付1536.74亿元，门诊费用跨省直接结算范围进一步扩大，全国普通门诊费用跨省联网定点医疗机构数量达19.39万家。

党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。

爱立信网络标准与行业倡议负责人雅尼·佩萨(Janne Peisa)表示，产业从5G发展阶段学到的一个重要经验就是，应避免过多的架构选项分散市场，进而延缓新技术的采用，“我们坚信全球统一的6G标准将有利于移动通信产业的健康发展。”

在玛曲，每条河流都有“守护者”。杨志胜是当地127名河长之一，他负责的赛尔曲是黄河的一级支流。每天他都要在河边巡查，及时清理河水中的垃圾，还会向检察机关反馈涉黄河相关线索。

在江苏省扬州市，地方瞄准“打仗所需、演训所缺、官兵所盼”，送科技、送人才、送“绝活”，教育拥军实现从零散低效向规模高效的转变。